”Det känns lite småtöntigt och ungefär lika subtilt som om han hade skrivit ’kuk’ på väggen”, skriver Tobias Dunér Axelsson i sin recension i Aftonbladet, ”men just denna tonåriga iscensättning är också lite vad som skänker hela klassrummet dess magi. Som människa (och speciellt som queer människa) behöver man omformateras då och då. Starta om, bli av med skadlig information och ersätta den med något mer välgörande.”

”The Classroom räddar den döende arkivgenren”, skriver Otto Ruin i sin recension i SvD, ”men offrar samtidigt konsten när öppenhet blir till nyttighet, tolkning till informationsspridning och betraktaren till en duktig student. På väg ifrån den viktiga lektionen påminns jag därför om en annan känd devis – att tänka fritt är stort, tänka rätt är större – och undrar vilken institution jag egentligen lämnat.”

På Konstakademien möts de båda kritikerna i ett samtal om vantrivsel i skolbänken, arkivkonst och queer historieskrivning. Samtalet modereras av Hanna Johansson, kritiker och författare. Välkomna!